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インクルーシブ教育の一環として(2年生)

10/17

聴覚障がいのある方の理解を深めるため、ヘッドホンを利用し難聴の擬似体験をしました。

「声が聞こえないので話についていけない」「身振りで少し伝わる」などさまざまな意見があり、聴覚障がいのある方の理解を深めることができました。

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