本校の数学科では、向学心にあふれ通常授業だけでは満足できない生徒を対象として、夏期講習を実施しています。 今年の参加者は１人だったので、先生とマンツーマンで数学Ⅱの微分積分に取り組んでいました。 本校では、引き続き生徒の学びをサポートしてまいります。
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2025年アーカイブ
７月25日（金）、総合探究の時間（３年生）の一環で、アベノサマーキッズプロジェクトに出しものをしました。 参加定員が前半・後半あわせて20人のところ、なんと50人以上の方から、ご応募いただくことができました。 当日は、総合探究の時間で出しものを考えていた班の人たちが中心となって進行役を務め、こどもたちの作業のお手伝いをしていました。 生徒たちは、事前準備で、こどもたちに上手く教えることができるだ...
７月18日（金）、終業式を実施いたしました。 明日から夏休みが始まります。 夏休みは、何か新しいことに挑戦するには最適です。 生徒のみなさんは、教頭先生の話にもあったように安全には十分注意したうえで、 充実した夏休みを過ごしてほしいと願っています。 始業式で、みなさんとお会いすることを楽しみしています。
７月17日（木）、学校歯科医の方をお招きし、１年生を対象とした歯科健康講座を実施しました。 講座では、「スポーツ選手とむし歯の関係」といったことが取り上げられ、生徒たちも興味津々でした。 近年、子どものむし歯は減っている傾向にあるようですが、 生徒たちは今一度、歯磨きに対する意識を高め、新学期を健康な歯で迎えてほしいと思います。
７月１７日(木)の１限目は体育館にてＳＳＷの岡本聡子さんによる講話を聴く授業でした。 『ＳＳＷ』とは何か。 『ＳＳＷ』とは何をする人なのか。 木曜日に『つながるーむ』に携わっている女性って誰なのか。 そんなことから講話が始まりました。 ・『ＳＳＷ』とは『スクールソーシャルワーカー』の略であること。 『スクールソーシャルワーカー』の仕事とは、 ・くらしの中で困ったことがある人の相談にのる。 ・困...
７月16日（水）薬物乱用防止教室を実施いたしました。 本校の学校薬剤師の日髙先生を講師にお招きし、「大麻・覚せい剤などの違法薬物」から 自分自身や家族を守るための講義を受けました。 専門家の方から、お話を聞くことができ、大変勉強になりました。 ロールプレイでは先生方が先輩役となり、生徒と上手な薬物の断りかたを演じてくれました。
本日は、阿倍野税務署と税理士の方より、租税についての出前授業をしていただきました。 生徒たちは、１学期に「公共」の授業で、再分配について学習しています。 今回の授業では、再分配を租税という視点から捉えることができました。貴重な機会であったと思います。 生徒たちからは、「税金の重要性を理解できた。税金がきっちりと使われているか、政治に関心を持ちたい」といったことや、アルバイトをしている生徒からは、...
本校では、七夕まつりにちなんで３日から７日まで、ピロティに笹を用意し、 生徒におもいおもいの願いを書いてもらっています。 生徒（と先生！）たちの願いは様々です。みんなの願いが叶うと良いですね。 しかし、実施中の期末テストは星に願うことなく、しっかりと勉強しておきましょう。
今年度も夏季休業中の７月27日（日）に大阪府産業教育フェアが実施されます。 産業教育フェアは、府内の高等学校等の生徒が授業や部活動など、さまざまな機会を通じて製作した作品（農業、工業、 商業、家庭、福祉、総合造形などに関するもの）の展示発表や各種催物などを行います。 昨年度は本校ブースにおいて作品展示と作品販売を行い、来場者にとても好評でした。 今年度も作品販売を行います。 販売用に生徒たちが制作...
１学期期末考査期間中ではありますが、本日も「つながる～む」を実施しています。 好きなイラストを描いたり、友達とゲームをしたりと、考査の息抜きとして多くの生徒が参加してくれていました。 バトルゲームでスカッとして、気持ちを切り替えて残りの考査も頑張りましょう！
７月２日（水）、学校薬剤師の日髙先生をお招きし、 教職員を対象とした、「食物アレルギー研修」を実施いたしました。 今回の研修は、生徒たちにとって学校をより、安心・安全な場所になるようにとの想いをこめて、実施しています。また、以前には、その一環として救命救急講習を実施しています。 本校は定時制の課程であるため普段の学校生活において食事の時間はありませんが、 修学旅行などの校外行事ではアレルゲンの...
卒業学年（４年生、３年生３年修了課程）の生徒に向けて進路希望別（就職／進学）に進路決定までのスケジュールを中心に説明会を行いました。 １学期考査以降の進路活動に向けて、より具体的な情報を提供するとともに主体的に進路を考え、行動できるように説明しています。
６月27日（金）、３年生の総合的な探究の時間では、アベノサマーキッズプロジェクトの出しものを、生徒たちで実際に作ってみました。 出しものとして作るものは、ランプシェード！ 授業はほのぼのとした感じで進行しています。 とても素晴らしい作品が出来上がりました。 生徒たちが作っている様子を、ご覧ください！！
１年生の授業「産業社会と人間」にて、赤十字血液センターより講演会を実施していただきました。 日ごろ聞けない話題であることもあり、真剣な表情で講演の内容に耳を傾けていました。 また、講演後には、テーマ「若い方の献血活動参加について」グループで話し合いを行い、感じたことや思いついたことを意見交換でき、グループディスカッションがとても盛り上がっていました。 今回の講演会を通してボランティアに興味を持った...
6月24日(火)放課後、理科研究部でべっこう飴づくりをしました。 理科研究部では、部員がそれぞれ実験案を持ち寄って活動しています。 今回は前回の活動時の結果を踏まえて、実験方法を工夫して再挑戦しました。 実験は無事成功し、砂糖の性質や変化を観察することができました！ べっこう飴は砂糖水を加熱して作成しますが、さらにレモン汁や酢を加えるとある変化が起きます。 家でもできる実験なので、ぜひ興味があ...
20日（金）にスポーツ大会が開催されました。 今年度の種目は、バドミントン、スポーツ鬼ごっこ、ダルマさんの日常、バスケットボールとなり、生徒が種目を考えるという面白さが前面に出たものになりました。 チームは、１年生と４年生の緑団と、２年生と３年生の青団の対決です。 バドミントンでは、二人一組となり互いを信じながらの戦いの良さを見ることができました。互いにミスをしても温かく受け入れる場面が...
スクーリング美術の時間では、木彫りに挑戦しています。 生徒たちは慣れない彫刻刀を一所懸命使い、もくもくと作業に集中していました。 作品が楽しみですね！！
６月19日（木）バドミントン部にお邪魔しました。 バドミントン部は、放課後、体育館で活動しています。 ６月20日（金）に行われるスポーツ大会の種目にもバドミントンが入っているので、 部員たちは一段と練習に熱が入っていました。 スポーツ大会での活躍を期待しています。
3年クラフト系列の工芸実習Ⅰの授業です。 完成形のマグカップをしっかり見ながら、形を近づけていきます。 金槌でたたいて炎で焼きなます作業を何度も繰り返し、絞りの作業を行い立体的にします。 工程を並べると変化がよく分かりますね！ 垂直の形にするのがとても難しく、特に技術が必要な作業となっているので、生徒たちはなかなか苦戦しています。
生徒会ではスポーツ大会の準備を進めています。 スポーツ大会には、「だるまさんの一日」という種目があります。 「だるまさんの一日」は、「だるまさんが転んだ」では静止しなければならないところ、提示されたお題に合わせたポーズを取るものです。 生徒たちは、「ウサギのポーズとかどうかなぁ？」などと案を出していました。 楽しいお題を作って、みんなが楽しめるスポーツ大会を作っていきましょう！ 今から楽しみですね...
６月13日（金）授業参観がありました。 ３年生の「総合的な探究の時間」を、ご紹介します。 前回の記事では、生徒たちは、７月25日（金）のアベノサマーキッズプロジェクトの出しものに悩んでいるということを書いていましたが、ついに出しものが決まりました！！！ 出しものは、、、、ランプシェードです！！！ 今回の授業参観では、保護者の方に完成したランプシェードを見ていただきました。 その評価は上々です...
「つながるーむ」では、生徒たちが、授業までの時間、お菓子を食べながら、絵を描いたり、友達とテレビゲームやカードゲームをするなど、おもいおもいの時間を過ごしています。 今日は、「つながるーむ」の活動から、生徒たちが描いた絵の紹介をしたいと思います。 何度か紹介していますが、本校の生徒たちには絵が得意な生徒がたくさん在籍しています。個性をいかして、友情を深めてほしいと思っております。
６月６日（金）の「産業社会と人間」の授業では、本校のSSW（スクールソーシャルワーカー）を講師に迎えて人権学習を行いました。 授業の前半は、「SSWとは」・「子どもの権利」をテーマに講話をいただき、 皆真剣な眼差しで耳を傾けている姿が印象的でした。 後半にはグループワークを行い、子どもの権利条約の中から特に大切だと感じる条約をそれぞれ選び、グループ内で発表・議論を行うことで「子どもの権利」につい...
３年生が受講しているクラフト全般では陶芸作品に取り組んでいます。 手びねりや電動ろくろを使用して、お茶碗や湯呑を作りながら陶芸の技術を学びます。 授業を見学したときは抹茶椀を制作中で、椀の形や内側を削る作業を行っていました。 この先も、乾燥・素焼き・釉掛け・本焼きと複数の過程を行い完成となります。 焼き上がって完成したものは、またブログにアップします。完成をお楽しみに～☺
５月23日（金）、本校卒業生をお招きし、卒業年度の生徒を対象とした進路講話を実施いたしました。 生徒たちは、卒業生の声を熱心に聞いていました。 卒業学年の生徒たちは、もうすぐ進学、就職のどちらにするのか進路を決めなくてはなりません。 そうした時、卒業生の声を聞くことができた今回の進路講話は貴重だったのではないでしょうか。 今後も、生徒たちが満足した進路を選択できるよう、教職員一同サポートしてまいり...
５月21日（水）、教職員を対象とした救命講習を実施いたしました。 阿倍野消防署の方を講師としてお招きし、心肺蘇生法とAEDの使用法についてレクチャーいただきました。 学校生活では心肺蘇生法やAEDを使用しなければならない不測の事態がないとは限りません。そうした状況に備え、今回の救命講習を実施いたしました。 今後も引き続き、生徒が安心して学校生活を送ることができるよう、教職員一同、取り組んで...
５月16日（金）、３年生の総合的な探究の時間では、生徒たちが調べているテーマを発表しています。 今回は、「大阪の地名」や「大阪弁」がテーマです。 生徒たちの発表は、内容を多面的に探究したもので、とても充実していました。 生徒たちも、発表に興味津々で聞きいっていました。
15日（木）、美術の授業では、テセレーションを用いた作品作りに挑戦しています！！ テセレーションとは、ある図形を隙間なく、重なりなく平面に敷き詰めることです。日常生活のなかでは、たとえばタイル張りや織物などに見つけることができます。 日本語だとテセレーションは"平面充填"とよびます。漢字だと少しイメージしやすいでしょうか。 生徒たちは、完成品をみたときは「作れるのかな？」と、戸惑った様子で...
５月14日（水）、公共の時間は、テストの１週間前なので、これまでに学習した内容の復習を行いました。 今回のテスト範囲には、こころのはたらきの一つである、適応機制（防衛機制）が含まれています。 そこで今回の授業では、内容を視覚的にイメージしてもらおうと、生徒に適応機制のひとつである〈退行〉のイラストを黒板に描いてもらいました。 〈退行〉とは、ストレスがかかったとき、前の発達段階に戻ったような...
５月15日（木）の美術の授業では、テセレーションと呼ばれる技法を用いた作品作りに挑戦しています！！ テセレーションとは、同じ図形を隙間なく重ねることで、幾何学的な模様を生み出す技法のことです。 生徒たちは、完成品を見て「作れるのかな？」と、戸惑った様子でしたが、試行錯誤のなかで作品作りに没頭していました。 授業の様子です。 ある生徒の作品。 前回授業での作品です！
12日（月）、１階の職員室前に、目安箱が設置されました。 目安箱には本校のマスコットキャラクターである"ヨルノ教授"があしらわれて、とても可愛らしいデザインとなっています。ちなみに、"ヨルノ教授"を生み出したのも、目安箱を作ったのも、いずれも本校生徒によるものです。 目安箱は、江戸幕府８代将軍であった徳川吉宗が享保の改革の一環で設けたことで有名です。その目安箱に寄せられた投書をうけて、小石川養生所...
3年クラフト系列の工芸実習Ⅰの授業では鍛金技法について学んでいます。 金槌と当て金と呼ばれる道具を使い、一枚の銅板から立体的に造形していきます。 今年度は鍛金技法でマグカップの制作に取り組んでおり、今から完成が楽しみです！
５月２日（金）の総合的な探究の時間（３年生）では、７月に開催される「あべのキッズサマープロジェクト」での出し物を考えています。 生徒たちは、小学生たちが楽しく作れるものは何だろうかと、自分たちの小学校時代を思いだしながら、みんなで意見を出し合っています。しかし、良いアイデアを思いついても、小学生が楽しめるだろうかと考えると、「う〜ん、微妙だなぁ〜」となることが多く、困っていました。 そうした試行...
5月3日（土）、本校生徒が、桃山学院高等学校で行われた剣道部OB・OGの稽古会に参加しました。 部員たちは、日々、全国大会予選をめざし稽古に励んでいます。しかし、さまざまな制約により、剣道の試合を見たことがありませんでした。よって、今回、基本稽古や部内戦の見学をさせていただいたことは貴重な経験となりました。 部員たちの練習は、この機会を得たことで、より充実したものとなることでしょう。
昨年度、毎週木曜日に実施していた「ほっこりるーむ」がリニューアルし、新しく「つながるーむ」としてオープンしています。 本校のSSW（スクールソーシャルワーカー）や認定特定非営利活動法人育て上げネット様と連携し、生徒が気軽に集まれる居場所として「つながるーむ」を実施しています。 絵をかいたり、ゲームをしたり、おしゃべりを楽しんだりと皆さん自由に過ごしています。
19日に、本校の軽音楽部が顧問引率のもとライブに出演しました！ ２曲、演奏しました！初めての校外での演奏で緊張していましたが、無事に演奏することができました。会場はアットホームな雰囲気で、出演した部員たちも楽しんでいました。 部員たちは、積極的に活動していますので、これからも色んなイベントに出演してほしいです。
大阪市立第二工芸高校の閉校を記念して作られた、校歌の文字を金属工作でふちどった作品が、一階の廊下に取り付けられました。 本作品は、第二工芸高校の卒業生と教員の共同制作となっています。見事なできで、取り付けられると早速、生徒たちは、作品に見入ったり、撮影したりしていました。
４月11日、新入生歓迎会が行われました。 歓迎会で部活動の紹介があり、新入生たちは先輩たちの部活動説明に聞き入っています。 バスケットボール部の紹介では、パフォーマンスとしてシュートの実演があり、シュートが決まると大きな拍手があがりました。どの部活動も個性的で、興味が惹かれるものばかりです。 部活説明会後には、早速、たくさんの生徒が部活動の見学へ行っていました。 部活動も楽しんで、学校生活を充実さ...
本校は、４月10日から授業が始まりました。写真の授業は、３年間での卒業を目指す生徒を対象にしたスクーリングの国語の授業です。単元は「ナマケモノになる」。 生徒たちは真剣に授業に聞き入っていました。授業後に感想を聞いたところ、「ナマケモノは怠惰なようにみえて、だからこそ喧嘩のない平和な世界となっているのではないか」、ということでした。 ナマケモノは「怠け者」のように見えてしまいます。しかし、視点を変...
本日、交通安全講習会を実施いたしました。対象となった新入生たちは、生活指導の先生の指導を熱心に聞いています。より安全に通学できるように本年度の新入生からヘルメットの着用を義務化することになりました。 普段から交通事故に巻き込まれないように注意し、楽しい学校生活を送ってほしいと思います。
令和７年４月８日（火）に、始業式を行いました。生徒たちは友達との再会で会話がはずみます。 また新入生は、この日が上級生たちと初めて顔を合わせることとなり、少し緊張した面持ちでした。 校長先生の式辞が始まると生徒たちは、気を引き締めて聞き入っています。 今年も充実した一年となるように願っています。
令和７年４月７日（月）、入学式が行われ、24名が工芸高校定時制の課程の生徒として新たな一歩を踏み出しました。 新入生それぞれ、さまざまな思いを胸に入学式を迎えられたことだと思います。 これからの４年間で創作活動に励む中では、うまくいかないときもあるかもしれません。しかし、そのときは、入学式の初心の気持ちを思い出してほしいと思います。 新入生の皆様の４年間が充実したものとなるよう、教職員一同サポー...
３月14日（金）は久しぶりの登校日。卒業式から10日ほど間が空いていましたが、皆さん元気に登校してくれました。 剣道部所属の１年生が表彰されていましたよ。 皆さんにとって、令和６年度はどんな１年でしたか？ 少しでも「楽しかった！」と思える１年を過ごせたなら何よりです♪ さて、次の登校日は４月８日（火）。いよいよ新年度が始まります。 これまでの授業や日常生活で得た学びや気...
同日に行われた、「令和６年度 卒業式」終了後、「大阪府立第二工芸高等学校 閉校式」が挙行されました。 校長式辞、教育委員会式辞の後、大阪府立第二工芸高等学校の生徒代表から、大阪府立工芸高等学校 定時制の課程生徒代表へ、校旗が引き継がれました。 式典の最後には、第二工芸高等学校校歌を全員で斉唱しました。 昭和16年（1941年）に「大阪市立工芸学校第二本科」として開校し、地...
３月３日（月）に、令和６年度 卒業証書授与式を実施しました。 本年度の卒業式は、第二工芸高等学校としては最後の、工芸高等学校 定時制の課程としては最初の卒業式となります。 朝から降っていた雨も午後からは落ち着き、少し寒い中ではありましたが、大阪府教育員会をはじめとして多数のご来賓にご列席いただき、厳かに執り行われました。 この日、本校を卒業される皆さんは、これからは...
「株式会社 田村商店」様の全面的なご協力のもと実施した、コラボレーション授業「アップサイクル」の取り組みが、２月14日発行の産業新聞(※写真上)と２月５日発行の鉄鋼新聞(※写真下)で紹介されました。 田村商店・TEPPEN様のSNSでは、早速、本校生徒のアイデア「バリケードサイン」の試作品をご掲載頂いております。 【バリケードサイン】（田村商店・TEPPEN様のInstagramにア...
モバイル安全講習終了後、生活指導課の木下先生より、自転車乗車時の安全についての講習を行っていただきました。 自転車の正しい走行位置や、整備の心構え、スマートフォンを使用した運転の禁止など、自転車利用時の交通安全について学習しました。 令和６年11月より道路交通法が改正され、自転車を運転しながらスマホなどを手で持って通話したり画面を注視する、いわゆる「ながらスマホ」の禁止について新た...
本日は、卒業を控えた４年生と３修卒業生をのぞく在校生合同で、モバイル安全講習を行いました。 「KDDI スマホ・ケータイ安全教室事務局」さんより講師の方をお招きし、SNSの使い方や闇バイトの恐ろしさ、ゲーム依存症についてなど、インターネットを使っていると起こりうる危険について学ぶことができ、加えてインターネット上で知り合った人を信用してしまうことの怖さ、会いに行くことの危険性などもお話しい...
本年度、卒業予定の生徒に対して進学・就職別に進路講話を行いました。 4月以降の新たな生活に向けてのアドバイスや留意事項を説明しています。
生徒会企画として本校のマスコットキャラクターデザインを募集したところ、生徒たちから様々な個性豊かなキャラクターデザインが集まりました。 Googleフォームを活用して全校生徒そして教職員にも投票をしてもらい、ついにマスコットキャラクターのデザインが決まりました！ 一番多く票を獲得し、工芸高校定時制の課程初となるマスコットキャラクターに選ばれたのは・・・・ ババンッ！！！！！！！！！！ 「ヨ...
土曜デザイン講座も今回が最終。前回作成した「アップサイクル提案シート」の合評会をしました。 スペシャルゲストとして、会社訪問させて頂いた田村商店TEPPENの田村様ご夫妻も駆けつけてくださいました。 全員でシートを見ながら、1人ずつ順番に意見交換を進めましたが、まぁ生徒の頭の柔らかいこと。大人には思いもつかない発想を次々に語ってくれました。 そしてアイデア一つ一つに頂いたご夫妻のコメン...
生徒会企画として生徒たちに本校のマスコットキャラクターのデザインを募集しました。 応募してくれたデザインはどれも個性的なキャラクターばかりです。 応募の中から生徒たちの投票でマスコットキャラクターのデザインが決定します。 現在投票中なので、どのデザインに決まるか皆さんお楽しみに！！！！
本日は、新カリキュラムの授業である「総合的な探究の時間」の最終発表を行いました。 生徒自身が興味のあることをテーマとし、様々な角度から探究を続けてきた時間です。 日々の途中経過をドローイングやスケッチに書き留めたり、自分の作品をポートフォリオにしていたりと探究の内容も様々。 発表では、一人一人が持ち時間の中でしっかりと探究の成果が伝わるように、工夫をしたスライドにまとめて発表してくれま...
校内でFigJamについての教員向け研修会が行われました。 FigJamは複数人で意見やアイデアを出し合ったり、出てきた意見をグループ化してまとめたりと様々なことができるオンラインホワイトボードです。 今回はFigJamの基本的な使い方や活用方法について学ぶことができました。 まずは教員が使い方をしっかりと理解し、授業において生徒たちの意見やアイデアをうまく引き出すことができるように、...
第77回工芸高校展が開催されました。 工芸高校展は工芸高校の全日制と定時制の生徒、そして第二工芸高校の生徒たちが日々授業に取り組み制作した作品を展示する展覧会です。 今年度もたくさんの来場者が訪れ、生徒たちの作品を鑑賞されていました。 生徒たちにとっても普段定時制と全日制の生徒たちが関わることは少いですが、お互いに授業でどのような作品制作に取り組んでいるか知る機会にもなります。 ...
年に一度、工芸高校に在籍する全日制・定時制の生徒たちが、日々の授業成果を発表する展示会「工芸高校展」。 今年も開催の時期がやってきました！ 先生の指示のもと、みんなで手分けして展示用パネルや机、展示台の準備をしています。 明日は工芸高校展の本番。 この一年、皆さんが取り組んできた成果を家族や友達に見てもらう日だけでなく、同じ「工芸高校の生徒」でありながら、普段はあま...
校内にて教員教員向け人権研修が実施されました。 テーマは「外国にルーツをもつ生徒への支援と対応」についてです。 大阪府立学校でも近年、外国籍や外国にルーツをもつ子どもたちの高等学校への入学者が増えています。 今回は大阪府立学校在日外国人教育研究会より講師を招き、府立学校に在学する外国にルーツをもつ生徒の状況や、進路に向けた取り組み、そして授業における支援や配慮、教材づくり等について実際の事...
先週、見学させて頂いた株式会社 田村商店さんのアップサイクルの取り組みから、生徒たちはいろんなインスピレーションを受けていたようです。 「楽しんで仕事をしているように見えた。仕事に対する少しの不安も拭われたような気がする」 と感想を書いた生徒がいましたが、きっと多くの生徒がそう感じていたと思います。 最終課題では、自分なりの「鉄アップサイクル」を考えてみることにしました。 ...
１年間の授業もまとめの時期になりました。 「産業社会と人間」では、１学期は自他への安心感・信頼感の醸成、２学期は職業観・勤労観の涵養を目標にしてきました。 ３学期は「ボランティア」と「well-being」をテーマに、「どう生きていくか」を考える取り組みをしています。 2011年、東北に入って東日本大震災のボランティア活動に参加した教員の体験談からは、実際に活動を行ったからこそ言葉...
土曜デザイン講座もいよいよ最終課題。「アップサイクル」をテーマに取り組みます。 今回は、本業の土木建築金物と並行して、オシャレなアップサイクル鉄製品を製造販売されている、株式会社 田村商店 様を見学させて頂きました。 当然生徒たちは、町工場の見学は初めて。 まずは工場内に入らせて頂き、溶接や曲げ加工の作業を見学。見たことのない機械で鉄筋が瞬時に寸分違わずぐにゃりと曲げら...
大阪府では自転車の安全利用啓発を目的としたプロジェクト『ジテシラProject』が始動しています。 今回『ジテシラProject』参画企業でもある株式会社オージーケーカブト様から、自転車ヘルメットの寄贈を受けることができ、本校でも申込みを行った３名の生徒へヘルメットが寄贈されました。 寄贈していただいたヘルメットをしっかりと着用し、安全運転を心がけ登校しましょう。
令和６年度３学期始業式が行われました。 今回もGoogle Meetを活用したオンラインでの始業式でした。 始業式前にはコンクール等で受賞があった生徒表彰があり、校長・准校長先生から表彰状が手渡されました。 賞を受賞した生徒は自信に満ちた表情で賞状を受け取っていました。 始業式では校長・准校長先生より各学年へ向けた式辞がありました。 ４年生は高校最後の学期として悔いのな...